Почему нынешнее хипстерьё перестало праздновать день Победы
Вражеская «Медуза» (иноагент) разразилась текстом, почему нынешнее хипстерьё (применим этот устарелый термин) перестало праздновать день Победы. Приходят, де, к род...
Тема Специальной Военной Операции будет включена в школьные учебники истории
Другой вопрос – как написать. Нам грозятся учебником под редакцией Мединского, который любит выражения «историческая правда» и «на самом деле» и не имеет ни одной (!) научной книги, но имеет фальшивую степень доктора наук. Я, когда вижу опусы Мединского, всегда вспоминаю историю из театральной жизни Москвы середины прошлого столетия. После спектакля одного из известных театров о жизни Ивана Грозного за кулисы пришел растроганный Микоян и, вытирая слезы, поблагодарил артистов, сказав: «Да, все именно так и было». Мединский, в отличие от историков, всегда точно знает, как именно было. Поэтому уже сейчас понятно, что «учебник» Мединского будет в духе стариной солдатской песни:
Для расейского солдата
Пули, бонбы - ничево:
С ними он запанибрата,
Все безделки для нево.
За царя готов, за веру
Он с охотой умереть…
И т.д.
Если есть задача написать учебник в таком духе – она будет быстро и легко решена, в итоге получится частушка в духе нынешней сделочной, квасной патриотики. Но мы с вами говорим всерьез и я надеюсь, что задача по написанию данного раздела тоже будет поставлена всерьез.
Одно крупное издательство давно заказало мне большую книгу по русской истории «от Адама до Потсдама». Отдельный раздел там я написал именно по СВО. Казалось бы, хотя мы живем в «пространстве СВО» - ментальном, психологическом, экономическом, военном, этот раздел оказался самым сложным из всех. Громадный объем самого противоречивого материала, обновляющегося ежедневно требует огромных усилий, чтобы сложиться в более или менее логичную картину. Ключевые события СВО требуют глубоких, сформированных из множества взглядов (а не чисто авторских) оценок.
Чем продиктовано то или иное наступление-отступление, каков истинный масштаб того или иного события, как оно отражается в общественном создании и СМИ… Анализ одних только причин СВО потребовал от меня дополнительной главы «Россия и Украина в 1990-2022 годах» - без этого не понять. Глубокого понимания требуют термины – если запрещенный в России «Азов» язычники, то почему? Если мы нынешних врагов называем нацистами, то какая связь с тем самым, германским нацизмом – одних флажков и набитых на пузо свастик тут недостаточно, ибо шмякнуть на брюхо свастику это еще не стать фашистом. Десятки сложнейших вопросов… Кроме того, это не научный труд – есть определенный объем темы, она должна быть в учебнике изложена доступно и понятно и сопровождена методическим аппаратом и иллюстрациями.
Есть и еще одна трудность. Вот учебник написан и сдан. За три дня его не выпустить. Потребуется месяц-два на согласования, грифование, верстку и печать. За это время произойдет масса событий, которые могут поставить под вопрос или сильно исправить уже написанное в учебнике. То есть работа с ним потребует от учителя круглосуточно быть в повестке, знать ситуацию СВО в подробностях, чтобы легко связывать воедино противоречия и оформлять их в едином ключе.
Уверен, что если действовать вопреки Мединскому, саботировать все, что он будет требовать, игнорировать, бойкотировать все его предложения и замечания – самые сложные задачи удастся успешно и быстро решить.
Дробницкий Д.О. 
Евстафьев Д.Г. 
Мардан С. 
Онуфриенко М. 
Проханов А.А. 
Сатановский Е.Я. 
Сладков А.В. 
Сосновский А.В. 
Фурсов А.И. 
Школьников А.Ю. 
Якеменко Б.Г.